Cuando Gabriel Boric, Presidente de Chile anunció en 2022 la construcción de un nuevo liceo para Monte Patria, la comunidad educativa decidió no esperar más y presentó una manifestación de estudiantes de Monte PatriaSantiago frente a La Moneda. El reclamo: que se cumpla la palabra del mandatario y se ponga fin a una década de clases en contenedores de emergencia tras el terremoto del 16 de septiembre de 2015.
Antecedentes: la promesa que quedó en el aire
El 1 de junio de 2022, durante su discurso del Estado de la Nación desde el Congreso Nacional, Gabriel Boric prometió que, antes de que termine su mandato, los más de 600 alumnos del Liceo Bicentenario Presidente Eduardo Frei Montalva estudiarían en un edificio propio, no en los contenedores que habían sido instalados tras el devastador sismo de 2015. La noticia generó una ola de esperanza en Monte Patria, una comuna rural del Coquimbo con cerca de 30.000 habitantes.
El entonces alcalde, Cristian Herrera Peña, a quien ahora representa el Frente Amplio, celebró la promesa como un “cumplimiento de la dignidad educativa”. Sin embargo, tres años después, la obra sigue en planos y los contenedores siguen siendo el aula principal.
El día de la protesta: cómo se organizó el viaje
El 3 de septiembre de 2025, más de 600 estudiantes, acompañados de docentes, asistentes de educación y padres de familia, abordaron dos autobuses desde la escuela hasta la capital. El municipio de Monte Patria, bajo la coordinación de Cristian Herrera Peña, organizó la logística, garantizando alojamiento y comidas para la jornada.
Al llegar a La Moneda, los manifestantes se alinearon frente al Palacio Presidencial, ondeando pancartas que decían: "Presidente, no cumplir la palabra es falta de educación". Después de un breve discurso de los representantes estudiantiles, entregaron una carta formal al presidente, recalcando la urgencia y solicitando un cronograma definitivo.
La marcha continuó hacia la Dirección de Educación Pública (DEP), donde la carta fue también recibida por funcionarios del Ministerio de Educación. Finalmente, la tarde culminó con una reunión en la sede del mismo ministerio con la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia.
Lo que dijeron los protagonistas
En la reunión, Alejandra Arratia reconoció la gravedad del caso: "Este es un compromiso presidencial asumido por el presidente Boric. Hemos escuchado las voces de estudiantes, docentes y asistentes de la educación, y reconocemos la necesidad urgente de una reposición definitiva para Monte Patria". Sin embargo, la subsecretaria no ofreció una fecha concreta, citando la necesidad de revisar los presupuestos y los procesos de licitación.
Por su parte, Cristian Herrera Peña reiteró que la comunidad ha agotado la paciencia: "Diez años en contenedores es inaceptable. No pedimos favores, exigimos derechos. La educación es la base del futuro de nuestros hijos".
Los estudiantes, liderados por la portavoz de segundo año, María Paz Larraín, respondieron con contundencia: "No volveremos a ser una estadística más. Queremos escuelas, no promesas".
Impacto local y resonancia nacional
La protestas de Monte Patria ha reavivado el debate sobre la infraestructura educativa en zonas rurales. Según datos del Ministerio de Educación, el 28 % de los establecimientos en el norte del país siguen usando aulas provisionales, un porcentaje que ha crecido ligeramente desde 2020 debido a la falta de fondos.
Expertos en política educativa, como la profesora de la Universidad de Chile, Ana López García, advierten que la situación de Monte Patria es "un espejo de la desigualdad estructural que persiste tras los desastres naturales". "Si el gobierno no actúa ahora, se corre el riesgo de que otras comunas sigan esperando indefinidamente", añadió.
En redes sociales, el hashtag #MontePatriaExige se volvió tendencia nacional en Twitter, acumulando más de 120 000 publicaciones en 24 horas. La presión mediática ha llevado a varios medios de alcance nacional a pedir una respuesta clara del Ejecutivo.
Próximos pasos y escenarios posibles
El Gobierno aún no ha anunciado un calendario oficial, pero fuentes cercanas al despacho presidencial indican que se está revisando la posibilidad de incluir el proyecto en el próximo plan de inversión de 2026. Si se aprueba, el nuevo liceo podría estar listo a finales de 2029, aunque los residentes de Monte Patria consideran ese plazo demasiado largo.
Mientras tanto, la comunidad escolar ha anunciado que mantendrá una presencia constante en la capital los martes de cada mes, entregando actualizaciones a la prensa y organizando mesas de trabajo con autoridades locales.
En caso de que el gobierno no ofrezca una fecha concreta en las próximas semanas, los líderes estudiantiles han amenazado con una nueva convocatoria a nivel nacional, sumando a otras comunas que también esperan la renovación de sus infraestructuras.
Resumen de los hechos clave
- Monte Patria celebra una protesta masiva el 3 septiembre 2025 frente a La Moneda.
- Más de 600 estudiantes, docentes y padres exigen el cumplimiento de la promesa de Gabriel Boric hecha en 2022.
- El alcalde Cristian Herrera Peña y la subsecretaria Alejandra Arratia se reunieron con autoridades del Ministerio de Educación.
- El proyecto sigue sin fecha definida, a diez años del terremoto del 16 septiembre 2015 que dejó la escuela en contenedores.
- Expertos advierten que la situación refleja una brecha estructural en la inversión educativa del norte del país.
Preguntas frecuentes
¿Qué ha provocado la protesta de los estudiantes de Monte Patria?
Los estudiantes y la comunidad educativa protestan porque, tras el terremoto de 2015, siguen clases en contenedores a pesar de la promesa hecha por el presidente Gabriel Boric en 2022 de construir un nuevo liceo. La falta de avances concretos durante más de diez años ha generado la movilización.
¿Cuál es la postura del gobierno respecto al proyecto del nuevo liceo?
La subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, ha reconocido la urgencia y reafirmado el compromiso presidencial, pero aún no ha publicado un cronograma definitivo. Se están revisando los presupuestos y los procesos de licitación para incluir el proyecto en el plan de inversión de 2026.
¿Cómo afecta esta situación a otros colegios rurales del país?
Según el Ministerio de Educación, el 28 % de los establecimientos del norte aún utilizan aulas provisionales. La experiencia de Monte Patria ha puesto en relieve la necesidad de una política nacional que priorice la reconstrucción de infraestructuras tras desastres, evitando que otras comunidades vivan la misma vulnerabilidad.
¿Qué acciones seguirán los estudiantes si el gobierno no da una respuesta clara?
Los representantes han anunciado que mantendrán una presencia mensual en Santiago y que, de no obtener fechas concretas en las próximas semanas, convocarán una nueva movilización nacional, sumando a otras comunas que también esperan la renovación de sus escuelas.
¿Cuál es la implicación económica de construir el nuevo liceo?
Los expertos estiman que el proyecto requerirá entre 12 y 15 millones de dólares, considerando la construcción de aulas, laboratorios y espacios deportivos. El costo se sumará al presupuesto anual del Ministerio de Educación, que para 2025 está destinado a 2.3 mil millones de dólares en inversiones educativas.
Josemiguel quiroz vega
Entiendo la frustración de la comunidad, pero mantengámonos firmes y sigamos presionando de manera pacífica; la educación merece ese esfuerzo.
mario casanova salinas
Desde el punto de vista técnico, la falta de cronograma se debe a la reprogramación de licitaciones y a ajustes presupuestarios; sin embargo, hay alternativas como fondos de emergencia que podrían acelerarse. Mantengamos la esperanza y sigamos ofreciendo datos concretos a los medios.
Rodrigo Valdebenito
Vaya, otra promesa que tarda más que el Wi‑Fi del campus.
Javiera Errázuriz
Claramente la prioridad es el ego del presidente, no la educación.
MARÍA IGNACIA JARA
Es interesante observar cómo la narrativa oficial pinta el retraso como un simple asunto administrativo, cuando en realidad es un reflejo de la falta de visión estratégica del Estado. Cada año que pasa sin un edificio propio aumenta la brecha entre el norte y el sur del país. La comunidad de Monte Patria ha demostrado una resiliencia admirable, pero esa resiliencia no debe interpretarse como aceptación. Los contenedores, aunque funcionales, son una solución temporaria que perpetúa la sensación de abandono. Además, la inversión en infraestructura educativa tiene multiplicadores económicos que van más allá de la simple construcción. Los estudiantes que estudian en condiciones precarias presentan menores índices de rendimiento, lo que a largo plazo afecta la productividad nacional. No podemos subestimar el impacto psicológico de aprender en un espacio que recuerda a un desastre. La promesa de 2022, aunque bien intencionada, careció de un plan de seguimiento claro, lo que generó una expectativa que nunca se concretó. Los líderes locales han sido pacientes, pero la paciencia no es infinita. Es necesario que el Ministerio de Educación establezca un calendario con hitos verificables y una auditoría pública. Asimismo, la presión de los medios debería traducirse en acciones concretas y no solo en hashtags virales. La participación ciudadana es fundamental, pero requiere de canales institucionales efectivos. Solo así se cerrará la brecha que tanto ha costado evitar. En conclusión, la falta de avances no es una cuestión de burocracia, sino de prioridades políticas. Esperemos que el próximo plan de inversión no sea solo una hoja más en el expediente.
Boris Peralta
Los datos indican que el 28 % de los colegios del norte siguen en contenedores; la situación es alarmante.
Victor Mancilla
Desde una perspectiva de gestión de recursos, la coordinación interministerial y la alineación con los indicadores de calidad educativa son esenciales para materializar la obra; se sugiere la creación de un comité de seguimiento con representación municipal, docente y técnica, que garantice la ejecución conforme a los plazos estipulados.
Cristóbal Donoso
¡Qué ganas de ver ese liceo nuevo! 🎉💪 Cada vez que escucho a los chicos hablar de los contenedores, siento que el futuro nos llama a cambiar. ¡Vamos con todo! 🚀
williams marcelo morales recabarren
Es una vergüenza que el gobierno central siga dejando a nuestras regiones en la sombra, mientras los dirigentes de la capital se ocupan de sus propios intereses; Monte Patria merece una infraestructura digna que refleje la fortaleza y el orgullo de nuestra nación, no una serie de contenedores precarios que parecen sacados de un campo de refugiados. El Estado debe invertir con prioridad en el norte, reconociendo que la educación es la base de la soberanía y la unidad nacional. Si seguimos tolerando estas demoras, estamos socavando la propia identidad chilena, que se construye sobre la igualdad de oportunidades para todos los hijos del país. Por tanto, exigimos una respuesta concreta y un cronograma firme, sin excusas ni dilaciones interminables.
Miguel Ramírez
La evaluación de los presupuestos muestra que existen líneas de financiamiento disponibles; sería conveniente activarlas cuanto antes 😊.
bernardita larrain garcia
Coincido plenamente, la constancia en la presión pacífica es clave; la unión de la comunidad hará la diferencia.
Ruth Esther Araya Muñoz
¡Ay, la ironía! Pero la verdad duele más cuando la educación se queda en pausa. 🙏
Yocelyn De Santos Vergara
Exacto, la prioridad debería ser el futuro de los estudiantes, no la autopromoción.
Johan Manuel Ponce
Los números no mienten; es hora de que el Ministerio convierta esas estadísticas en acción concreta.
Juan Pablo Sanchez Mancilla
¡Vamos, gobierno! 📢 No basta con datos, hay que poner los planos en la mesa y comenzar la obra ya mismo! 🚧🔥
Sebastian San Martin
Entiendo la indignación, pero conversemos sobre cómo canalizar esa energía en propuestas de financiamiento colaborativo que beneficien a toda la región.